2017年05月25日

日常英会話必須基本16動詞 動詞haveでこれだけ話せる その9





【日本人が英語を話せない理由はたった1つ、それは教育文法にある】

これだけ英語教育を受けてもどうして日本人だけが英語がさほど英語が話せないのか、疑問に思う人が多いと思う。それはアメリカ、つまりGHQの占領政策、ウォー・ギルト・インフォ-ーメィション・プログラムにある。
彼らが日本を占領し、憲法や皇室制度を変え、農地改革、財閥解体、教育委員会制度、様々な占領政策をした。しかし英語教育には手を加えなかった。フィリピン、ハワイ、中南米では話せる英語教育を強制したが、日本だけは明治時代の読解教育を温存させた。
理由は簡単だ。英語を武器に日本人が置かれた立場を主張することを嫌った。政治家も、官僚も、あるいは民間人も高等教育を受けながら英語が話せない。定型の挨拶はなんとか英語でできるが、相手に肝心の意志の伝達ができない。これがわが国の英語教育の現状だ。
明治時代からの読解教育の柱となってきたのが五文型理論である。
これによって、二つのことが犠牲となっている。

一つは、Listening, Speaking、Reading, Writing, に悪影響を及ぼしていることだ。特に英文を最後まで聞いたり、読んだりして初めて英語の意味をとらえるというのは致命的だ。
さらもう一つは、いくら学習時間をかけても語彙が定着しないことだ。
ことばというものは、フレーズ、つまり「意味ある単位で成り立っている」。
特に動詞は補語や目的語と一体のものとなって「意味ある単位」で結びついている。これをわざわざ動詞単体の意味は何か、補語、目的語の単体の意味は何かととらえるから使える語彙が定着しないのだ。

[haveの動詞フレーズ]

今回をもってhaveの動詞フレーズの学習は終了します.
haveの動詞フレーズのパターンは以下の通りです。学習はこの順に進んでいきます。当教材ではこのhaveの動詞フレーズだけで,合計211の文例が所収されています。

【解説】
haveの動詞フレーズがV→O←C感覚となる場合

日本人が最も苦手な英文の文型は、VOC、つまり動詞+目的語+目的格補語となるものです。
haveにおいては、「ある物や人をユウする」が、それが「ドンナだ」と4つのタイプの補語が説明する仕組みとなっています。
haveの動詞フレーズにおけるVOC感覚となるものは以下の4つのタイプです。
それぞれのタイプにおける目的格補語に注目してください。
目的格補語が,形容詞、原形動詞フレーズ、ing形動詞フレーズ、ed形動詞フレーズと基本的なパターンとなっていることがわかります。

 (1) have+名詞+形容詞 (6)
   We have everything ready.
   私たちはすべてのものを準備しています
 (2) have+名詞+原形動詞フレーズ (17)
   We have my sons help us.
   私たちは息子に私たちを手伝ってもらいます
 (3) have+名詞+〜ing形動詞フレーズ
   I have my daughter living next door.
   私は娘に隣に住んでもらっています
 (4) have+名詞+〜ed形動詞フレーズ
   I had my pocket picked in the bus.
   私はバスの中でポケットの物をすられた

以上の4つのタイプにおける目的語と補語との関係はbe動詞を含む表現が横たわっています。

 (1) have+名詞+形容詞
   Everything (is) ready.
   すべてのものが用意されている
 (2) have+名詞+原形動詞フレーズ ※be going to~
   My sons (are going to) help us.
   私の息子たちが私たちを手伝う
 (3) have+名詞+〜ing形動詞フレーズ ※進行形
   My daughter (is) living next door.
   私の娘が隣に住んでいる
 (4) have+名詞+〜ed形動詞フレーズ ※受身形
   My pocket (was) picked in the bus.
   私のポケットのものがバスの中で盗まれた

つまりbe動詞系列の動詞フレーズがVOC感覚の動詞フレーズの元になっているということです。

今回は,(2)の目的格補語が原形動詞フレーズのものをとりあげました。
have+O+C(補語)の動詞フレーズで、補語が原形動詞フレーズのもの。
letは一般に「させる」と覚えている人が多いと思う。ところが同じ「そこに行かせる」ということでも、haveやmakeにもそんな意味がある。
まず次のそれぞれ3つの動詞を使った英文の意味を比較してください。

  I'll let her go there.
  I'll make her go there.
  I'll have her go there.

まずlet文ですが、これは彼女が行きたがっていることに、「彼女にそこに行かせてやろう」と、それを許すといった意味となる。
makeを使った文では彼女がいやがっているのを無理矢理、強制してやらせるという意味となる。
haveを使った文は、彼女がそこに行きたがっているかどうかを問題にせずに、「彼女にそこに行かせる」ということになり、ある意味で「そこに行ってもらう」ということにもなる。

【瞬間英作トレーニング】
当教材には,17の文例が所収されています。

(4) 彼は姉さんに宿題を手伝ってもらった
     help him with his homework
(5) 彼女はクライアントに席をすすめた
     sit down
(6) どうかボーイさんに部屋まで運ばせてください
     take it to my room


【解答】
(4) He had his elder sister help him with his homework.
(5) She had her client sit down.
(6) Please have the porter take it to my room.

  以上の記事は「サクサク瞬間英作トレーニング16動詞編 PDF版」から引用しています.

   「have one's client sit down」
  「クライアントに席をすすめる」

=============================
【一般動詞フレーズ5段活用】
=============================
(1) (have[has] one's client sit down  現在形動詞フレーズ 
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) (had one's client sit down  過去形動詞フレーズ 
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) have one's client sit down  原形動詞フレーズ
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) having one's client sit down  ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) had one's client sit down  ed形動詞フレーズ  
※完了形で使われる。 
=============================

  You should have your client sit down.
  あなたは、クライアントに席をすすめるべきです

  以上の記事は「サクサク瞬間英作トレーニング16動詞編 PDF版」から引用しています

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2017年05月22日

日常英会話必須基本16動詞 動詞haveでこれだけ話せる その8





【日本人が英語を話せない理由はたった1つ、それは教育文法にある】

これだけ英語教育を受けてもどうして日本人だけが英語がさほど英語が話せないのか、疑問に思う人が多いと思う。それはアメリカ、つまりGHQの占領政策、ウォー・ギルト・インフォ-ーメィション・プログラムにある。
彼らが日本を占領し、憲法や皇室制度を変え、農地改革、財閥解体、教育委員会制度、様々な占領政策をした。しかし英語教育には手を加えなかった。フィリピン、ハワイ、中南米では話せる英語教育を強制したが、日本だけは明治時代の読解教育を温存させた。
理由は簡単だ。英語を武器に日本人が置かれた立場を主張することを嫌った。政治家も、官僚も、あるいは民間人も高等教育を受けながら英語が話せない。定型の挨拶はなんとか英語でできるが、相手に肝心の意志の伝達ができない。これがわが国の英語教育の現状だ。
明治時代からの読解教育の柱となってきたのが五文型理論である。
これによって、二つのことが犠牲となっている。
一つは、Listening, Speaking、Reading, Writing, に悪影響を及ぼしていることだ。特に英文を最後まで聞いたり、読んだりして初めて英語の意味をとらえるというのは致命的だ。
さらもう一つは、いくら学習時間をかけても語彙が定着しないことだ。
ことばというものは、フレーズ、つまり「意味ある単位で成り立っている」。
特に動詞は補語や目的語と一体のものとなって「意味ある単位」で結びついている。これをわざわざ動詞単体の意味は何か、補語、目的語の単体の意味は何かととらえるから使える語彙が定着しないのだ。

[haveの動詞フレーズ]

haveの動詞フレーズのパターンは以下の通りです。学習はこの順に進んでいきます。当教材ではこのhaveの動詞フレーズだけで,合計211の文例が所収されています。

【解説】
haveの動詞フレーズがV→O←C感覚となる場合

日本人が最も苦手な英文の文型は、VOC、つまり動詞+目的語+目的格補語となるものです。
haveにおいては、「ある物や人をユウする」が、それが「ドンナだ」と4つのタイプの補語が説明する仕組みとなっています。
haveの動詞フレーズにおけるVOC感覚となるものは以下の4つのタイプです。
それぞれのタイプにおける目的格補語に注目してください。
目的格補語が,形容詞、原形動詞フレーズ、ing形動詞フレーズ、ed形動詞フレーズと基本的なパターンとなっていることがわかります。
さらに、be動詞系列の動詞フレーズ(VC感覚)がVOC感覚の動詞フレーズの元になっていることに注目してください.

 (1) have+名詞+形容詞 (6) ※be +形容詞
   We have everything ready.
     V   O   C
       Everything (is) ready.
       すべてのものが用意されている
   私たちはすべてのものを準備しています

 (2) have+名詞+原形動詞フレーズ (17) ※be going to~
   We have my sons help us.
     V   O   C
       My sons (are going to) help us.
       私の息子たちが私たちを手伝う
   私たちは息子に私たちを手伝ってもらいます

 (3) have+名詞+〜ing形動詞フレーズ  ※進行形
   I have my daughter living next door.
     V   O   C
       My daughter (is) living next door.
       私の娘が隣に住んでいる
   私は娘に隣に住んでもらっています

 (4) have+名詞+〜ed形動詞フレーズ ※受身形
   I had my pocket picked in the bus.
     V   O   C
       My pocket (was) picked in the bus.
       私のポケットのものがバスの中で盗まれた
   私はバスの中でポケットの物をすられた

今回は,(1)の目的格補語が形容詞のものをとりあげました。

  have+O+C(補語)の動詞フレーズで、補語が形容詞のもの。

haveの本質的な意味は、「有する」ということ。haveは同じ文型を持つmakeやletと比べて中立的な意味となる。つまりmakeは強制的な意味が、letは「したいからさせてやる」といった意味がある。
目的語(O)を形容詞が表すある状態にすることを「有する」ということになる。
当教材には6つの文例が所収されています。

【瞬間英作トレーニング】
(1) 私は日曜日までにすべて準備しておきます
     have everything ready   
(2) いついらっしゃっても私たちはあなたに部屋を用意してございます
* whenever you come 「あなたが来られるときはいつでも、どんなときでも)
     have a room ready for you


【解答】
(1) I'll have everything ready by Sunday.
(2) We have a room ready for you whenever you come.

  以上の記事は「サクサク瞬間英作トレーニング16動詞編 PDF版」から引用しています

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2017年05月18日

日常英会話必須基本16動詞 動詞haveでこれだけ話せる その7





【日本人が知らない日本の英語教育の秘密


明治時代からの読解教育の柱となってきたのが五文型理論である。
これによって、二つのことが犠牲となっている。

一つは、Listening, Speaking、Reading, Writing, に悪影響を及ぼしていることだ。特に英文を最後まで聞いたり、読んだりして初めて英語の意味をとらえるというのは致命的だ。
さらもう一つは、いくら学習時間をかけても語彙が定着しないことだ。
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特に動詞は補語や目的語と一体のものとなって「意味ある単位」で結びついている
。これをわざわざ動詞単体の意味は何か、補語、目的語の単体の意味は何かととらえるから使える語彙が定着しないのだ。


【今日の学習】

[haveの動詞フレーズ]

haveの動詞フレーズのパターンは以下の通りです。学習はこの順に進んでいきます。当教材ではこのhaveの動詞フレーズだけで,合計211の文例が所収されています。

【解説】
have +名詞(目的語)の動詞フレーズ。 その6

ここでは、「事故、約束、意見」など多様なを的語をとっているものをとりあげている。
「事故を起こす」「歯医者に行く約束がある」「意見の相違がある」などの日本語訳は、どこかにhaveが使えるということはわかります。
しかし以下のような日本語訳はどうでしょうか。これらもすべてhaveで表現できます。
「口が軽い」「怖くない」「思い通りにやる」「健康に恵まれている」「品行がだらしない」「記憶力がよい」「車がパンクする」

中学英語の最初に日本語と英語の単語が一対一に対応するように教えられますが、これで多くの日本人は勘違いを起こしている。
speak English, read a book, write a letterといった表現はある意味で特殊だということを気づくべきだ。
いずれにしても動詞フレーズはそのままその意味をイメージすることです。
さらに大切なことは、動詞フレーズは客観的なものだという認識を持つことだ。
例えば、have an accidentといったことは誰にも起こることだ。あるいはそれが「時々起こす」とか、「事故を起こした」とか、「事故を起こすだろう」とか、「事故を起こしちゃった」などへの表現展開も頭に置くべきだ。
あるいは「事故を起こすかもね」とか、「事故を起こすに違いない」といった情緒的な表現展開も。
このような表現展開をまとめたものが「英語脳構築プログラム」です。

(5) 私にはまだ全く計画はありません
(17) 今日はあなたは心配事があるようですね
(19) あなたは記憶力が弱いね
(20) 彼女は品行がだらしない
(21) 彼女はやさしくて暖かい心を持っている
(25 私はもうすでに健康に恵まれている
(27) 彼女は口が軽いですよ
など28文例が所収されています。

【瞬間英作トレーニング】
(1) 私は事故を起こしそうです
● I'm going to+原形動詞フレーズ 「私は〜しそうです」
     have an accident
(2) 私は今日の午後、歯医者に行く約束があります
* have an appointment 「約束がある」
     have a dental appointment
(3) 私たちには意見の相違があります
     have a disagreement
(4) あなたは次の金曜日、何か約束がありますか?
     have an engagement


【解答】
(1) I'm going to have an accident.
(2) I have a dental appointment this afternoon.
(3) We have a disagreement.
(4) Do you have an engagement next Friday?

  以上の記事は「サクサク瞬間英作トレーニング16動詞編 PDF版」から引用しています

   日常会話必須基本16動詞編
      HTML版サンプル

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      HTML版動詞フレーズ感覚別表現サンプル
      「日常会話必須基本16動詞編HTML版」に含まれています。

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