2017年10月14日

2017年10月13日のつぶやき



































































































































































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2017年10月13日

第4クールどうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか 59/90


【どうして日本人は英語を話せないのか?】


日本の
教育文法は、英語の言葉としての有機的な結びつきを教えない。だからこにすがっている限り日本人は、セリフ覚えの英会話学習が続き、おそらく自由に英語を話せることはない。私が提唱するファンクションメソッドに流れる哲学に「ひとまとまりの行為・状態論」がある。これは言葉というものはフレーズ(意味ある単位)で成り立っているということだ。
以下の赤文字で表記しているのは動詞フレーズであり、だからこそ英語が言葉して蓄積できる
ここで注目して欲しいのは、これ赤文字で表記した表現はすでに中1配当で習った命令表現や否定、疑問表現ですでに身につけたものだ。※to不定詞
(34) I am afraid to go there.
  私はそこへ行くのが怖いです
(36) Are you afraid to speak in front of your friends?
  あなたは友達の前で話すのが怖いですか?

 (1) 私は、(時々)そこに行きます ※一般動詞現在形
    <〜は ドウする文>
   @ 私は 
時々〜 → I sometimes
   A
そこへ行く  → go there
   (完成文)  →
I sometimes go there.
一方以下の2つの文例もすでに中1配当で習ったbe late、have a car accidentといった表現のing形動詞フレーズと展開したものだ。補語がlateなど形容詞のものは進行形にはならないが、(24) のように一般動詞の多くのものはもうすでに進行形として中1配当で習ったものだ。※動名詞
(26) I am afraid of being late.
  私は遅れるのではないかと心配している
(24) I am afraid of having a car accident.
  自動車事故を起こすのが怖いです

 (1) 私は、(今)起こしています ※be動詞現在形
    <〜は ドンナだ文>
   @ 私は 〜いる  → I am

   A 遅れて     →
late

   (完成文)  → I am late.

 (1) 私は、(今)起こしています ※現在進行形
    <〜は ドンナだ文>
   @ 私は 〜いる    → I am

   A 事故を起こしながら →
having a car accident

   (完成文)  → I am having a car accident.
さらに以下はbe left aloneとかbe scoldedといった受身形表現がing形動詞フレーズと展開したものだ。
(28) She is afraid of being left alone in the dark.
  彼女は暗がりに1人残されるのを怖がる
(31) He was afraid of being scolded.
  彼はしかられるのが怖かった

 (1) 彼女は、(時々)叱られます ※現在受身形
    <〜は ドンナだ文>
   @ 彼女は 〜いる → She is
sometimes
   A
1人残されて  → left alone
   (完成文)  → She is sometimes
being left alone.

 (2) 彼は、(時々)叱られます ※現在受身形
    <〜は ドンナだ文>
   @ 彼は 〜いる → He is
sometimes
   A 叱られて   →
scolded
   (完成文)  → She is sometimes
scolded.

以上の表現は教育文法ではどう教えているかということはあえて省略した。
しかし日本の英語教育は中1配当の始めから日本人を英語が話せないようにマインドコントロールされたと言える。

斜線で表したものは「コミニカ英語基礎編」のコミニカ英作法です。


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【今日の学習】

今回から英会話通信講座 STEP3の教材
ムリなく話せるイメトレ英会話学習法」に移ります、

INTRODUCTION

● 子どもは母国語の発想で育つ

中嶋:「ネイティブスピーカー*は、赤ちゃんでも英語を話している」という冗談があるよ。
 *ネイティブスピーカーとは、ここでは英語を母国語とする人を指し、以下ネイティブという。
Kenny:それじゃネイティブはみな天才だ。(laughing)
中嶋:もちろんこれは何年も英語を学びながら英会話ひとつできない日本の現状を皮肉ったものだ。
Kenny: 日本人はどうなの? まさか日本の赤ちゃんは日本語をすぐにぺらぺらしゃべりだすことはないだろう?
中嶋: そうとも! 親は幼い子どもに、毎日毎日片言で話しかける。もちろんむずかしい表現はしない。それは子どもにオウム返しをさせるためだ。簡単な言葉のくり返しによっていつの間にか子どもは言葉を獲得していく。
  子ども 「ママ、おっぱい」
Kenny: ネイティブの子どもも負けてはいない。
  Child : Mom, Milk!
中嶋: ところが少し時が経過すると、彼らの言葉に大きな違いが出てくる。それは語順であり、日本語の発想で育った日本人にとってこれが大問題なんだ。
  子ども 「ママ、おっぱいほしい」
Kenny: ネイティブの子どもなら次のように言うよ。
  Child : Mom, want milk!
中嶋:日本人の場合、ママが毎日「おっぱいほしい?」と聞くから、子どもはその通りオウム返しをして「おっぱいほしい」と答え、ネイティブの子どもは、ママがwant milk?と聞くから、そのまま Want milk. と答える。
「ほしい」(=want)が先か後か、なぜこのような決定的な違いが出てくるかというのは、実に簡単なこと。ネイティブの子どもは英語の環境で育ち、私たちは日本語の環境で育ったからだよ。
Kenny:どちらの子どもたちも親の言葉をオウムのようにまねるんだね。
  日本語の発想
  ママ 「おっぱいほしい?」 *上げ調子
  子ども 「おっぱいほしい」
  英語の発想
  Mom: Want milk? *上げ調子
  Child: Want milk.
中嶋:ここで注目してほしいのは、これらの文にはDo youやIといった言葉がなくても、ママと子どもの間では十分わかり合えるということだ。これは日本語でもまったく同じだ。日本の子どもは「わたし」「ぼく」と言えるようになるまでは、「花子ちゃん、おっぱいほしい」などと言うよ。ふつう親は「花子ちゃん、おっぱいほしい?」と、子どもの名前を呼びかけるからね。
Kenny: ネイティブもそれはまったく同じだ。でもそれが基本となって、いつの間にかIとyouの意味がわかってくるみたいだね。
  Mom: Kathy, you, want milk? *上げ調子
  Child: Kathy, want milk.
中嶋:そう、親の涙ぐましい日頃の努力が実を結ぶときがやってくるということだよ。
  英語の発想
  Mom: Do you want milk? *上げ調子
  Child: I want milk.
以上、
「ムリなく話せるイメトレ英会話学習法」からの記事の抜粋


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posted by ファンクションメソッド at 15:55 | Comment(0) | どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

国際標準の英会話学習法 (英語)それをしなければならない


【これが国際標準の英会話学習法だ!】

私が毎日見ている動画で、今日にされていたのが「学生時代にもっとちゃんと勉強しとはよかった」と思っている人が6割いたそうだ。

こう考えている人たちに言いたい。英語で高得点を獲得した東大生も英語を話せないということだ。文科省で英語指導要綱を作っている文部官僚も英語を話せない。さすが50数年も四国に獣医師大学を作らせなかった文科省だ。まだ英文読解のための五文型理論をいまだに固執している。
今回のhave toの表現だが、教育文法では助動詞扱いにしている。確かに「ねばならない」とか、「〜する必要がある」と日本語訳ができるからだ。
しかしベーシックイングリッシュの創始者であるイギリスのC.K.Ogden氏は、have toの表現も単なる一般動詞haveの表現だとしている。しかし日本人だけが助動詞だと教えられている。これは英文読解のためだ。これに関する私の説明は簡単なものだ。つまりhaveの本質的な意味、「ユウする、持っている」であり、到達を表す前置詞toが以下の動詞フレーズがその意味を表すということだ。だから『未来性」の意味を持つのだ。
そしてさらに重要なことが2つある、1つはhave toが様座に変化してファンクションフレーズとして使われること、もう一つは同じような意味がある情緒動詞(助動詞)mustで表現できない過去や未来、あるいは完了表現ができるということだ。


以下の展開は簡略したもので、[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]は省略 専用ブログで閲覧ください

[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]

[基本4時制の展開]一般動詞系列の展開

[1] 現在形動詞フレーズ (現在の能動的な事実・習慣を表す) ※現在形
  (1) I have to do it.
    私は、(今、ふだん)それをしなければならない
  (2) Do I have to do it?
    私は、(今、ふだん)それをしなければならないか?
  (3) You don't have to do it.
    あなたは、(今、ふだん)それをする必要はない
  (4) You don't always have to do it.
    あなたは、(今、ふだん)かならずしもそれをする必要はない
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の能動的な事実を表す) ※過去形

  (1) I had to do it.
    私は、(その時)それをしなければならなかった
  (2) Did I have to do it?
    私は、(その時)それをしなければならなかったか?
  (3) You didn't have to do it.
    あなたは、(その時)それをする必要はなかった
  (4) You didn't always have to do it.
    あなたは、(その時)かならずしもそれをする必要はなかった
[3] 未来形動詞フレーズ (未来の能動的な事実を表す) ※未来形
  (1) I will have to do it.
    私は、(これから)それをする必要があるだろう
  (2) Will I have to do it?
    私は、(これから)それをする必要があるのか?
  (3) You won't have to do it.
    あなたは、(これから)それをする必要はないだろう
  (4) You won't always have to do it.
    あなたは、(これから)かならずしもそれをする必要はないだろう
[4] ing形動詞フレーズを使った表現 (能動的な継続状態を表す) ※進行形/動名詞
  進行形は無し
[5] 現在完了形フレーズ (過去を背負った現在の能動的な付帯状況を表す) ※現在完了形

  (1) I have ever had to do it.

    私は、かつてそれをする必要があった
  (2) Have I had to do it?
    私は、かつてそれをする必要があったのか?
  (3) You haven't had to do it.
    あなたは、かつてそれをする必要がなかった

【一般動詞フレーズ5段活用】
  have to do it(原形動詞フレーズ) 「それをしなければならない

=============================
 (1) have[has] to do it  現在形動詞フレーズ 
 (2) had to do it     過去形動詞フレーズ
 (3) have to do it    原形動詞フレーズ
   ※助動詞、to不定詞で使われる。
 (4)having to do it   ing形動詞フレーズ
   ※分詞構文、動名詞で使われる。
 (5)had to do it      ed形動詞フレーズ 
   ※完了形で使われる。 
=============================

○今回の表現の「勘どころ」

have to+原形動詞フレーズ言っても、動詞フレーズには上にあげたdo itのような一般動詞フレーズとbe動詞フレーズものがあることに注して欲しい、
  We have to do it.
  We have to be here.
 ここにいなければならない


[英会話発想トレーニング 表現の枠組み]は、単にとりあげた文例を丸暗記するべきだと言うことではない。この枠組みを使って以下にあげたフレーズを展開表現をしてほしい。

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省略
以下はすべて
形容詞have to+原形動詞フレーズ(be動詞)のフレーズを使った表現です。
 We have to be careful, 注意しなくちゃね

ふだんのとおりにしなくちゃ
友人に対しては誠実でなくてはならない
調べてみなくてはならない
生産を増加しなければならないだろう
あなたは私と一緒にいる必要はない
あなたは医者になる必要はなかった
もっと鋭利な道具を使わなければならないで
いったん決めたことには忠実でなくてはならな
私の報告書は不十分だから、書き直さなくてはならないだろう
私たちはそこで危険に会う覚悟はしていなくてはいけない
ただ尋ねればよいことだ


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今回もこのブログはダイジェスト版となっています。
国際標準の英会話学習法」の製品版は当オンライン講座の副教材として専用ブログで閲覧していただくことになりました。

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posted by ファンクションメソッド at 14:02 | Comment(0) | 国際標準の英会話学習法 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする